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一个校长眼中的村小巨变

作者: | 发布时间:2019-02-23 07

  河北省承德市双滦区第四小学。

  新年伊始,记者走进滦河与伊逊河交汇之处的河北省承德市双滦区第四小学。

  这是一所农村半寄宿制小学。从启智门、致远门进入教学楼的两个大厅,四面主题墙无不彰显着学校知行文化;因地制宜,由玉米秸秆做成的手工画,每一幅都呈现出创意之美;变废为宝,由旧纸壳制成四角灯笼,每一面都写着浸润着文化幽香的古诗词……伫立在这所静谧的校园里,记者发现,一面面主题墙壁、一处处活动区域、一株株花草树木都蕴含文化育人的力量。

  大多来访者眼中,看到的只是校园之美,在双滦四小校长孙艳坤心里,学校的发展变化更深刻。“对于工作30余年、一直从事乡村教育的我来说,亲眼见证了社会的飞速发展、互联网时代的到来、教育的历史性变化。我觉得,改革开放的红利在教育事业发展上得到充分体现。”孙艳坤说。

  孩子们有的在教室里读书写字、演讲朗诵,有的在功能教室里弹奏古筝、制作网页,有的在园圃里栽花种菜、除草施肥,有的在操场上踢球跑步、跳绳踢毽……自由自在,一张张稚气的脸上洋溢着满满的幸福。

  “这在以前简直不可想象,那时候教室昏暗狭小,操场烂不堪,可供玩耍的器材也有限,孩子们‘晴天一身土,雨天一身泥’,兴趣爱好的可选项少之又少。”孙艳坤介绍,现在学校有微机室等21个功能教室,有电子琴等30多个社团,每个孩子都可以根据兴趣、爱好选择参加一个属于自己的社团。

  “农村娃确确实实地享受到了和城区校一样的教育资源,他们能够越来越自信地走出山村,实现自身的成长与发展。”孙艳坤说。

  在教育改革发展进程中,学校教师队伍的成长变化也让孙艳坤感触很深。“现在你见不到‘放下锄头,拿起笔头’的老师了,大批高学历、高素质的专业教师队伍已经形成。”孙艳坤表示,教师培训体系的日趋完备是教师专业成长重要因素。

  “现在有校级培训、区域培训、省级培训、国家级培训,还有网络远程培训。培训的内容越来越实用,培训的方式也灵活多样。教师的观念在坚守中与时俱进,理论水平和专业素养提升非常快。”孙艳坤说。

  在30余年的农村经历中,孙艳坤大部分时间都是从事学校管理工作,自己的教育管理、育人观念也发生着改变。“我也由事务型的‘家长’转变为以‘制度约束+人文关怀’的管理者,特别是最近几年,真正能静下心来思考:从哪里来,现在在哪里,要到哪里去?”孙艳坤说。

  “这些年来,双滦四小以‘知行合一’为主题,坚持文化立校,在全体师生的共同努力下,学校文化有根有魂,知行文化已根植这片土地,成为推动学校内涵发展的强大动力。”孙艳坤骄傲地说,“学校已经获得了国家级文明校园、省级家长示范学校等多项荣誉称号。”